眾所周知物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此物理教學(xué)中，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)起著非常重要的作用。圍繞新課程改革的前提下，必須進(jìn)一步提高對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，從而加強(qiáng)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。通過建立制度，將實(shí)驗(yàn)室的管理工作納入制度化、規(guī)范化、服務(wù)化、信息化的科學(xué)管理體系，確保實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)到教學(xué)規(guī)定的要求。實(shí)驗(yàn)室工作，只有實(shí)施科學(xué)管理，才能更好地服務(wù)于教學(xué)。本文中通過中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理模式中存在的問題進(jìn)行分析和研究，結(jié)合科學(xué)論壇和研究的實(shí)際問題上補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)和建議。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，各級(jí)部門為學(xué)生和各學(xué)校實(shí)驗(yàn)室方面創(chuàng)造了良好的條件，今后保證物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠更好的教育教學(xué)服務(wù)，就從以下幾方面的問題進(jìn)行探討。

首先，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)習(xí)和理解科學(xué)知識(shí)的客觀基礎(chǔ)，是研究和探討客觀規(guī)律存在的基本方法，是完成基本訓(xùn)練的重要手段。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，因此物理實(shí)驗(yàn)室工作必須為物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)，必須完成物理教學(xué)計(jì)劃，為提高物理教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮積極的作用。

其次，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)對(duì)社會(huì)培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀人才有著基本的保證。加強(qiáng)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是每個(gè)學(xué)校工作的重要組成部分，對(duì)于學(xué)校來說直接關(guān)系到日常的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)以及教師教學(xué)過程吸引力都起到積極作用。因此，各單位要標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)建設(shè)與省教育現(xiàn)代化建設(shè)水平緊密結(jié)合，與素質(zhì)教育的深化緊密結(jié)合，與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合，嚴(yán)格按照科學(xué)規(guī)劃、整體推進(jìn)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、合理配置的原則，滿足教育需求的實(shí)驗(yàn)室及其它實(shí)驗(yàn)專業(yè)教師，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送合格人才要得到全面的保障。

目前要想使中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量得到提高，我們應(yīng)把物理實(shí)驗(yàn)室管理方面工作做好，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保實(shí)驗(yàn)室安全，為今后的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理模式的改革打好基礎(chǔ)。根據(jù)教學(xué)大綱和新課標(biāo)的需要，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)和儀器的規(guī)范化管理，從而保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本物質(zhì)條件。按照規(guī)章制度辦事，才能有利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)有條不紊的進(jìn)行。 參照教育部有關(guān)中學(xué)理科儀器配備目錄，結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際情況，需從以下幾方面加強(qiáng)管理和建設(shè)：

1.添置儀器。隨著實(shí)驗(yàn)的開設(shè)和教材的調(diào)整，實(shí)驗(yàn)室需要正常添置、補(bǔ)充儀器和藥品，一般每學(xué)期或每學(xué)年補(bǔ)充一次。對(duì)添置的儀器設(shè)備及時(shí)造冊(cè)登記，所有資料要實(shí)驗(yàn)管理員和學(xué)校統(tǒng)一管理。

2.儀器的驗(yàn)收。采購進(jìn)來的新儀器應(yīng)先驗(yàn)收后再進(jìn)行使用。驗(yàn)收的一般過程：開箱察看，核對(duì)儀器的名稱與數(shù)量是否與貨單一致，查看儀器說明書，檢查儀器上所有配件是否齊全及有無損傷。根據(jù)儀器說明書，檢測(cè)儀器的基本性能，有的要開機(jī)檢測(cè)，有的還應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)操作來檢驗(yàn)儀器的質(zhì)量。要及時(shí)填寫儀器驗(yàn)收記錄，并將儀器記入“儀器分類賬”。

3.儀器編號(hào)。驗(yàn)收入庫的儀器一般都應(yīng)貼標(biāo)簽或用專用記號(hào)筆標(biāo)記，即在儀器不顯眼位置注明儀器編號(hào)。同種儀器的序號(hào)不得重復(fù)。在條件允許時(shí)，可使用計(jì)算機(jī)打印的標(biāo)簽。

4.儀器分類與存放。儀器的存放與分類既要有條理性，又要符合科學(xué)性。儀器存放與分類的原則是陳列有序、分類科學(xué)、整齊美觀、取用方便。比如要防止因存放不當(dāng)而損壞儀器或降低儀器壽命。如：溫度計(jì)要放在顯眼安全位置，防止打碎；天平要防止振動(dòng)，禁止在托盤內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間放重物；儀表存放時(shí)要將全部開關(guān)置于“零位”等。

5.建立櫥柜卡。儀器歸類存放后，還要以儀器櫥柜為單位建立櫥柜卡。另外，存放儀器的櫥柜要按學(xué)科統(tǒng)一編號(hào)，櫥柜上要張貼定位標(biāo)簽。

建立和完善各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室管理制度后，在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行。做好日常管理工作，管好、用好實(shí)驗(yàn)室的各類儀器和各種化學(xué)藥品，特別要注意管理好精密儀器，以保證儀器設(shè)備始終處于完好狀態(tài)和安全使用。

中學(xué)實(shí)驗(yàn)室信息化是在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)等相關(guān)的信息，加工處理傳播，將現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室中的各種實(shí)驗(yàn)資源進(jìn)行處理，并通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行開放性管理，改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室繁雜的管理方法。引進(jìn)現(xiàn)代化的管理手段，使實(shí)驗(yàn)室管理達(dá)到自動(dòng)化運(yùn)行、信息化管理和無紙化辦公的目的，可以大大改善原有的一成不變的舊的管理方法，充分提高實(shí)驗(yàn)室管理的工作效率。

中小學(xué)校理科實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施設(shè)備主要包括儀器櫥柜、實(shí)驗(yàn)桌凳、水電設(shè)施及其他通用設(shè)備。在管理上，首先是儀器櫥柜的管理：櫥柜要擺放整齊，色調(diào)一致。儀器櫥柜擺放還應(yīng)注意通風(fēng)、采光、方便和美觀等，同時(shí)還應(yīng)考慮到儀器分類存放的方便性。其次是實(shí)驗(yàn)桌凳的管理：學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌凳應(yīng)排列整齊，色調(diào)一致，每張實(shí)驗(yàn)桌應(yīng)編有序號(hào)，如有破損應(yīng)及時(shí)維修。再次是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)水電設(shè)施的管理：水電設(shè)施應(yīng)充分保證教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的需要，必須能集中控制，以便保證安全和方便維修。水源必須設(shè)有關(guān)閉的總水閥，電源應(yīng)由配電柜控制。實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）要經(jīng)常檢查電路、接地線、漏電保護(hù)器及有關(guān)設(shè)備是否正常，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)采取有效措施。

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理模式改革對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力和自主創(chuàng)新能力發(fā)揮著重要的作用，為使今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利有效開展，我認(rèn)為中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)要加強(qiáng)以下三個(gè)方面：

1.物理教師應(yīng)加強(qiáng)課堂演示實(shí)驗(yàn)。我們初中物理教師上每一節(jié)課前，都應(yīng)精心準(zhǔn)備這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，每一次都在實(shí)驗(yàn)室里先自我演示一遍，確保到課堂上萬無一失，完美直觀的展現(xiàn)給每一位同學(xué)，進(jìn)而從視覺上培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的技能。

2.在教師演示的基礎(chǔ)上，為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶和理解，學(xué)生在分組實(shí)驗(yàn)中會(huì)得到更好訓(xùn)練，這樣在分組實(shí)驗(yàn)中，要以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生動(dòng)手操作的能力得到培養(yǎng)，經(jīng)過學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)技能才能得到提高。

3.加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)和對(duì)比實(shí)驗(yàn)。掌握了實(shí)驗(yàn)操作的能力，這只是目的之一，讓學(xué)生對(duì)比實(shí)驗(yàn)也是必須達(dá)到的效果，所以在課外活動(dòng)中不僅使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作，而且學(xué)會(huì)了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

通過這三步的培養(yǎng)，初中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能會(huì)有很大程度的提高，并且在教學(xué)中，經(jīng)常提出新觀念，新想法，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中做環(huán)保的行動(dòng)者、先行者，我們都知道物理與日常生活息息相關(guān)，環(huán)境保護(hù)與發(fā)展問題是日益嚴(yán)峻的問題，在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中融合環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

綜上所述，包含了物理實(shí)驗(yàn)室管理的基本內(nèi)容和改進(jìn)使用的方法，只要我們的物理實(shí)驗(yàn)管理人員多加用心，就一定能在管理上初見成效，大大地促進(jìn)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高?？傊?，在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中我們每位教師都要高度重視和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方面的管理模式和物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理和建設(shè)中的創(chuàng)新，是將最新研究成果和技術(shù)運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，整體推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的要求，對(duì)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理模式的改革做出積極貢獻(xiàn)。隨著我國(guó)中小學(xué)教育模式的逐步改革和新課改的發(fā)展，需要我們每一位教師充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)規(guī)范的管理體制，更好的為教育教學(xué)改革服務(wù)。希望我們每位教師通過自己努力，不斷的發(fā)光發(fā)熱，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。