在線教育作為一場(chǎng)教育變革，不僅能幫助一些學(xué)校補(bǔ)足其無(wú)法提供的課程，而且也可以滿足學(xué)生居家學(xué)習(xí)或是選修、重修某些課程的需要。然而，值得注意的是，疫情下的在線教育也暴露出一些值得關(guān)注的問題，如城鄉(xiāng)學(xué)生之間的...
近日，江蘇一家長(zhǎng)在自己發(fā)布的短視頻中大呼：“我就退出家長(zhǎng)群怎么了。”該家長(zhǎng)稱老師要求家長(zhǎng)批改作業(yè)、輔導(dǎo)功課，讓自己承擔(dān)老師應(yīng)負(fù)的責(zé)任和工作。 當(dāng)前，學(xué)校給家長(zhǎng)布置的作業(yè)已不限于語(yǔ)數(shù)外等主科，德智體美勞都有...
在小學(xué)的教育科技版《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“科學(xué)課程最基本的特點(diǎn)是學(xué)生能夠在身邊的事物上開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，以形成能夠?qū)ψ匀贿M(jìn)行探究的態(tài)度以及通過動(dòng)手實(shí)踐來(lái)獲取自身的知識(shí)?！币虼耍诳茖W(xué)教學(xué)過程中，教師就應(yīng)該按...
