為解決海南基礎(chǔ)教育水平低、質(zhì)量差、薄弱學(xué)校比重偏大等問題，海南省從2015年開始“好校長好教師”引進(jìn)工程，面向全國招聘校長教師，并給予高補(bǔ)貼。廣西北海2019年實(shí)施“三名”工程，面向全國引進(jìn)一批中小學(xué)名校長、名教師。其中，名校長稅前基本工資每年60萬元，加上績效增量最高每年可達(dá)150萬元，且能享受稅收減免、住房優(yōu)惠等福利。2019年，廣東佛山順德區(qū)、江蘇南京江北新區(qū)等地向全國公開招聘校長，最高安家補(bǔ)貼可達(dá)上百萬元……

校長是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的領(lǐng)頭雁，一名優(yōu)秀的校長就是一所優(yōu)秀的學(xué)校。作為稀缺資源，優(yōu)秀校長不僅在教育資源欠發(fā)達(dá)的省份身價(jià)倍增，在東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的需求也十分火爆。為此，不少地方打起了名校長爭奪戰(zhàn)。

教育家辦學(xué)、治校，是教育發(fā)展的必然趨勢。雖然許多名校長還稱不上教育家，但他們有先進(jìn)的教育理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。不少地方之所以使出洪荒之力，在重金招聘名校長的同時(shí)，還給予其稅收減免、住房優(yōu)惠等福利，甚至解決配偶就業(yè)和子女入學(xué)問題，看重的就是名校長先進(jìn)的教育理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

沒有落后的教師，只有落后的管理方式；沒有落后的學(xué)校，只有落后的教育理念。一些地方教育水平低、質(zhì)量差，除了受制于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還與落后的教育理念和陳舊的管理方式有關(guān)。因此，名校長爭奪戰(zhàn)，看點(diǎn)不是百萬年薪，而是先進(jìn)的教育理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

先進(jìn)的教育理念孕育著先進(jìn)的管理方式，先進(jìn)的管理方式必然激活教師的積極性和創(chuàng)造性。不少名校長到崗后，與應(yīng)聘學(xué)校及當(dāng)?shù)亟逃a(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，為當(dāng)?shù)亟逃龓碜兏?，為?dāng)?shù)貙W(xué)校帶來變化——有的學(xué)校因新校長的到來“起死回生”，有的學(xué)校在新校長帶領(lǐng)下成績連年攀升。從這些變革和變化中不難發(fā)現(xiàn)，百萬年薪聘名校長，獲利的是校長，受益的是當(dāng)?shù)亟逃蛯W(xué)生。

校長有價(jià)，先進(jìn)的教育理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)無價(jià)。百萬年薪聘名校長，這錢花得值不值，不能只看投入的多與少，還要看產(chǎn)出價(jià)值的大與小。具體來說，要看名校長走馬上任后產(chǎn)生的效應(yīng)及帶來的效果。名校長到崗后能夠產(chǎn)生“鯰魚效應(yīng)”，激活當(dāng)?shù)亟逃?，為?yōu)化學(xué)校管理提速和提檔，為教育增效、增值，就是物有所值。

鐵打的營盤，流水的兵。名校長名教師是“流水的兵”，重金聘任名校長重在將其先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)本土化，讓其成為“鐵打的營盤”，這也是重金聘任名校長的價(jià)值所在。